具体的な子どもの姿と教師の手立て(例)

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各教科の見方・考え方 一覧

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単元デザイン 枠

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共同研究員による単元デザイン例(小学校)

研究所名

共同研究員

学年

教 科

単元名

鹿追町立教育研究所

鈴木裕太郎

1年

算数科

11 たしざん

清水町教育研究所

田村 翔大

6年

算数科

7 円の面積 円の面積の求め方を考えよう

芽室町教育研究所

森田 昌宏

5年

社会科

2 自動車をつくる工業

大樹町教育研究所

石川  諒

2年

算数科

新しい計算を考えよう かけ算

広尾町教育研究所

菅井 泰子

5年

外国語科

Lesson6 Where do you want to go?

池田町教育研究所

髙橋 真登

5年

算数科

11 ならした大きさを考えよう

浦幌町教育研究所

前田 則文

5年

理 科

5 ふりこ

陸別町教育研究所

西藤 孝幸

5年

算数科

6 形も大きさも同じ図形を調べよう

(合同な図形)

帯広市教育研究所

竹内 允人

6年

算数科

10 比例の関係をくわしく調べよう

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共同研究員による単元デザイン例(中学校)

研究所名

共同研究員

学年

教 科

単元名

士幌町教育研究所

西出 晃子

2年

国語科

教材名 敦盛の最期―平家物語―

新得町教育研究所

浜田 康司

3年

理 科

3章 仕事とエネルギー

中札内村教育研究所

佐藤 悠樹

1年

国語科

全体の構成を捉え,図表などの情報を的確に読み取り,自分の考えをもつ

(教材名 言葉のゆれを考える)

幕別町教育研究所

鈴木悠次郎

2年

数学科

4章 平行と合同

豊頃町教育研究所

青木由紀恵

2年

英語科

Lesson5 Halloween Party

本別町総合教育研究所

池田  匠

1

数学科

4章 比例と反比例

足寄町生涯学習研究所

佐藤 泰寛

1年

英語科

Lesson4 キング先生の家族

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