教室でできる特別支援教育として ，

①　気になる子の理解

②　学級集団の理解

③　全ての子の自尊感情とソーシャルスキルの育成　

　の３つのステップについてお話していただきました。障害の理解と支援の基本理念をおさえて初めて，個に応じた具体的な支援が見えてくることや「ルール・ふれあいづくり」を学級・授業づくりで行うことによって自尊感情やソーシャルスキルを育んでいくことなど，実践例を用いて分かりやすくお話ししていただきました。講演の内容はもちろん，曽山氏の熱意あふれる語りに引き込まれ，１時間３０分があっという間に過ぎる講演会となりました。