今年で20回目となりました十勝教育研究所研究発表大会は，約130名の方に参加していただき，盛会裏に終えることができました。皆さんの実践や研究の参考になるようにと考え，理論・実践発表や研究協議を進めてまいりました。

　本大会にご協力いただきました皆様に，心より感謝とお礼を申し上げます。

　今年度の共同研究では，「進んで学習に取り組む力」を育むために，学びを意識付けるための指導や，学びを高め合うための指導を取り入れた３つの授業実践が行われました。共同研究の理論について，十勝教育研究所の二ノ宮所員が発表を行いました。

　その後，３つのグループの授業（小学校３学年算数科，小学校６学年社会科，中学校２学年理科）について，パワーポイントや映像を使いながら実践発表をしました。

　３つの分科会に分かれ，それぞれの授業実践を中心に研究協議が行われました。２つの研究内容について，ブレインライティングで「アイディア」を付箋に書き出し，ＫＪ法による構造化を行うことによって研究主題へと迫りました。

　今年度は，「自主的・実践的な態度を育むための特別活動の在り方」について研究を進めてきました。

　十勝教育研究所の村尾副主任が理論発表を行った後，協力員の先生方から，学級活動についての実践発表を行っていただきました。

　ワールドカフェ方式で研究協議を行いました。ポスターセッションをしながら，いろいろな先生方と考えを交流することができました。